自然醫學碩博士在職進修班
在職進修達人 心理證照

心理證照

催眠證照 x 心理證照|國際雙證照進修專案|IACT 催眠治療師證照 + TQUK 心理諮詢師證照

催眠證照 x 心理證照|國際雙證照進修專案|IACT 催眠治療師證照 + TQUK 心理諮詢師證照

IACT 催眠治療師證照 + TQUK 心理諮詢師證照 國際雙證照

催眠證照心理證照的結合學習能夠提供更全面的知識體系,使你能夠更加有效地幫助個案,並在專業領域中取得更大的成功:

  • 融會貫通 – 催眠和心理學相互關聯。同時學習可以幫助您更全面地理解人類心理和行為。
  • 更好的治療效果 – 催眠技術可以與心理治療結合,增強治療效果。例如,催眠可以用來減輕焦慮、改變不良習慣或增強自我意識。
  • 更廣泛的職業機會 – 持有催眠證照和心理證照,您可以在不同領域中工作,包括臨床心理學、諮詢、教育和健康促進。
  • 提高自我成長 – 學習催眠和心理學可以幫助您更好地理解自己和他人,並提高人際交往能力。

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心理學系 博士學位(心理學博士在職班)

心理學系 博士學位(心理學博士在職班)
擁有多年的實務經驗,卻不被認同?那是因為你沒有「心理學 學歷文憑」!

入學條件

心理學系 博士學位(心理學博士在職班)

  • 具碩士以上學歷。
  • 提出工作證明,經評估許可後方可申請入學。

進修流程

  • 提出申請(入學審核)。
  • 繳交相關證件註冊入學。
  • 完成學籍登記領取學生證。

上課方式

  • 在台修課
  • 遠距教學
  • 國外學程(可依需求量身規劃)

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心理學系 學士班(心理學學士學位)

心理學系 學士班(心理學學士學位)
擁有多年的實務經驗,卻不被認同?那是因為你沒有「心理學 學歷文憑」!

入學條件

  • 未具專業學術背景,但連續從事多年相關工作者,提出工作證明,經評估許可後方可申請入學。
  • 報考心理學學士須具備高中以上之學歷(或同等學歷)。
  • 報考心理學碩士須具備大專以上之學歷(或同等學歷)。

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諮商心理學系 碩士班(心理學碩士在職班)

諮商心理學系 碩士班(心理學碩士在職班)擁有多年的實務經驗,卻不被認同?那是因為你沒有「心理學 學歷文憑」!

進修方式

  • 全部在台修課,一年至一年半完成學業(無寒暑假)。

上課方式

諮商心理學系 碩士班(心理學碩士在職班)
  • 實地修課
  • 同步遠距教學
  • 非同步遠距教學

入學條件

  • 具大學(專)以上學歷。
  • 提出工作證明,經評估許可後方可申請入學。

上課時間

  • 課程經教務處安排規劃,可利用假六、日上課。

進修流程

  • 提出入學申請。
  • 繳交相關證件註冊入學(護照影本、畢業證書影本及其他相關文件)。
  • 完成學籍登記。
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【心理諮詢師】心理諮詢師(大陸心理師)報考條件

【心理諮詢師】心理諮詢師(大陸心理師)報考條件中國大陸心理諮詢師報考條件心理學總是給人神秘的感覺,選擇學習心理學成為心理學應用的職業者成為近年來的熱門職業。有很多心理學愛好者非常關心自己的條件是否滿足中國大陸心理諮詢師報考條件,在這裡為大家解答一下心理諮詢師報考條件。對於心理學相關專業的人士來說,報名心理諮詢師考試很簡單,因為在學習期間就已經學習了系統的心理學知識,但是對於非心理學專業學歷的人士來說,直接報名考試,但是沒有學習過系統的心理學知識,即使考試也是很難通過的。因此,對於非心理學相關專業的人士,需要經過系統的正規培訓才可以參加考試,考取心理諮詢師職業資格證書 📖 閱讀全文 →

【心理學課程】生命核心轉化基礎班 公益課程

【心理學課程】生命核心轉化基礎班 公益課程生命核心轉化基礎班 公益課程壹、緣由人類所遇到的浩劫愈來愈多,全球暖化、天氣異常、生物圈生態失衡、經濟蕭條、社會問題複雜,世界各地彼彼皆是天災人禍,人類和整個環境變遷關係已成嚴格負轉,個人也漸無力抵擋環境負面的種種衝擊,使得人們常處於無盡地擔憂恐懼中!因此惟有藉由啟動個人的生存動力,深入認識與接納貫穿人們一生的深層結構,釋放與轉化原有的固著與限制模式,將屬於個人的人體基因、生命創傷、夢與生死課題,轉化負面慣性,引導穿越並突破,方能安頓已漸無力阻擋種種環境衝擊的靈魂。如欲進一步瞭解「核心轉化」,請參考《核心轉化心理網》。 📖 閱讀全文 →

【積極心理學】哈佛大學幸福課

在職進修達人哈佛大學最受歡迎的選修課是哪一堂課?最多的選修課是「幸福課」,聽課人數超過了王牌課《經濟學導論》。而教這門課的是一位名不見經傳的年輕講師,名叫 泰勒‧本-沙哈爾(TalBen-Shahar)。泰勒‧本-沙哈爾自稱是一個害羞、內向的人。「在哈佛,我第一次教授積極心理學課程時,只有8個學生報名,其中,還有2人中途退課。第二次,我有近400名學生。到了第三次,當學生數目達到850人時,上課更多的是讓我感到緊張和不安。特別是當學生的家長、爺爺奶奶和那些媒體的朋友們,開始出現在我課堂上的時候」。” 📖 閱讀全文 →
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