在職進修達人 » 心理諮詢師培訓 https://joseph.odesign.tw 提供您最實用的進修課程、TQUK 國際證照、心理學進修課程、中醫進修課程、自然醫學進修課程、學位進修課程，在職進修達人提升您的職場競爭力！ Wed, 15 Jul 2026 09:43:23 +0000 en hourly 1 心理學學位 + 心理學證照｜台灣教育部認可國際大學 + 英國 TQUK 心理證照｜心理專業人才培訓班 https://joseph.odesign.tw/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E5%AD%B8%E4%BD%8D%E3%80%81%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E8%AD%89%E7%85%A7.html https://joseph.odesign.tw/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E5%AD%B8%E4%BD%8D%E3%80%81%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E8%AD%89%E7%85%A7.html#comments Mon, 04 May 2026 00:58:27 +0000 在職進修達人 https://joseph.odesign.tw/?p=6215 心理學學位 + 心理學證照，你的完美人生加速器！ 想逆轉人生？就從考證照開始！ 你是否曾經羨慕那些人生勝利組，覺得自己的人生好像永遠卡在原地？其實，改變你的命運沒有想像中那麼難。只要你願意 「動起來」，為自己設定一個目標，並努力朝著目標前進，你就能一步步扭轉自己的命運。當你真正地掌握一門技術之後，這將徹底改變你的起點，打開通往完美人生捷徑，改變你當下的生活狀況！ 心理學上說改變通常都要先「動起來」，是真切地行動，為自己設定一個目標——比如考證照，給自己強大的正向心理暗示，積極備考，讓運氣往自己這邊靠！ 證照逆轉局面，進修加速改變！ 證照代表著你對某個領域的專業能力，證照也是求職和升遷的重要加分條件。根據人力銀行的調查，擁有證照可以增加 35% 的面試機會。有了證照，多了機會，連人力銀行都認可證照可以增加三成五的面試機會，難道你要讓 offer 夭折在入職途中？馬上加速拿一個學位，不能太貴，也不要把業餘時間塞滿搞得人很累…學什麼？怎麼學？一定要選對！ 推薦閱讀 – 心理學課程｜心理學入門基礎課程班 心理學為你的人生道路找出最佳匹配 無論是就業打工還是創業當頭家，學好心理學都能為你搞好人際關係，出一分力；更能透過紓壓療癒，安頓自己，未來轉向身心靈領域斜杠，毫不費力！身心靈療癒收入超可觀：大陸疫情催化療癒經濟，助眠師月薪 3 萬人民幣起跳；全球局勢動蕩，人群更關注內心安穩，美國療癒產業超 20 億美元…… 在職進修達人致力於提供專業的進修解決方案，深耕教育課程推廣領域，協助職場人士精準對接實務需求，順利取得認證並突破職涯發展瓶頸，讓您順利前行不必為學歷苦惱！現正推出年度最佳提升方案：證照 + 學位，心理學讓你成為頂尖人才，亮眼 C 位。 最佳在職進修學位，國際高認可度帶你起飛！ 台灣教育部認可國際大學 聯合國教科文組織認可 美洲 TOP 排名私立大學 英國 TQUK 心理證照，通行全球專業名聲大噪！ TQUK (Training Qualifications UK) 為全英前 10 大資歷架構頒證單位 英國 + 大英國協 54 國認可資歷 Level 6 高等級為資歷加到滿分 跟在職進修達人學心理學，不僅僅理論文章讓你學，專業實務更是豐富不能缺！時間彈性隨時學，滿滿誠意，全心為您！ 推薦閱讀 – TQUK [...]]]> 心理學學位 + 心理學證照｜台灣教育部認可國際大學 + 英國 TQUK 心理證照｜心理專業人才培訓班

心理學學位 + 心理學證照，你的完美人生加速器！

想逆轉人生？就從考證照開始！

你是否曾經羨慕那些人生勝利組，覺得自己的人生好像永遠卡在原地？其實，改變你的命運沒有想像中那麼難。只要你願意 「動起來」，為自己設定一個目標，並努力朝著目標前進，你就能一步步扭轉自己的命運。當你真正地掌握一門技術之後，這將徹底改變你的起點，打開通往完美人生捷徑，改變你當下的生活狀況！

心理學上說改變通常都要先「動起來」，是真切地行動，為自己設定一個目標——比如考證照，給自己強大的正向心理暗示，積極備考，讓運氣往自己這邊靠！

證照逆轉局面，進修加速改變！

證照代表著你對某個領域的專業能力，證照也是求職和升遷的重要加分條件。根據人力銀行的調查，擁有證照可以增加 35% 的面試機會。有了證照，多了機會，連人力銀行都認可證照可以增加三成五的面試機會，難道你要讓 offer 夭折在入職途中？馬上加速拿一個學位，不能太貴，也不要把業餘時間塞滿搞得人很累…學什麼？怎麼學？一定要選對！

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心理學為你的人生道路找出最佳匹配

無論是就業打工還是創業當頭家，學好心理學都能為你搞好人際關係，出一分力；更能透過紓壓療癒，安頓自己，未來轉向身心靈領域斜杠，毫不費力！身心靈療癒收入超可觀：大陸疫情催化療癒經濟，助眠師月薪 3 萬人民幣起跳；全球局勢動蕩，人群更關注內心安穩，美國療癒產業超 20 億美元……

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英國 TQUK 心理證照，通行全球專業名聲大噪！

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心理學理論課程 x 心理學實務課程：理論與實戰的完美架構

本課程完美整合「紮實理論」與「多元實務」，為學習者打造全方位的心理專業架構。理論端涵蓋發展、變態及社會心理學，奠定精準的評估與診斷能力；實務端匯聚阿德勒、薩提爾、NLP 與 OH 卡等大師流派，提供靈活的諮詢介入工具。

對學習者而言，這不僅能掌握接案級的方案設計與助人技巧，更能應用於自我療癒、情緒管理及優化人際關係。無論是志在成為專業諮詢師，或渴望深度自我成長，都能獲得將知識轉化為解決生命難題的實質力量。

從讀懂人心到療癒生命 —— 結合心理科學與諮詢實戰的完整培訓，讓你成為自己與他人的心靈導師。

心理學理論課程
本心理學理論課程旨在建立紮實的心理學專業架構，內容涵蓋從人類心智運作的基礎與發展心理學，延伸至社會互動與異常行為解析。課程並結合實務應用，深入探討諮詢倫理、診斷評估，以及針對個體與群體的諮詢方案設計，協助學員掌握理論與實務的整合能力。
課程單元 單元簡介
基礎心理學 探討感知、學習、記憶與情緒等人類心智運作的核心基礎理論。

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發展心理學 研究個體從生命起源到老化過程中的身心發展變化與階段任務。
社會心理學 分析個人在社會情境下的思維、情感與行為，以及人際互動關係。
變態心理學 探討異常行為的成因、症狀表現、分類系統以及相關病理機制。
心理諮詢議題 研討諮詢實務中的倫理困境、法規界線及專業關係等關鍵議題。
心理診斷方案 學習運用評估工具與診斷準則，進行個案問題的精確識別與分析。
心理諮詢方案設計 針對不同個案需求，學習規劃結構化且具目標性的諮詢介入策略。
個體及群體心理諮詢方案 涵蓋一對一晤談技巧，以及團體動力運作與帶領的實務方案設計。
其他心理學理論課程 補充當代新興心理學流派或跨領域整合之相關理論探討。

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心理學實務課程
本心理學實務課程聚焦於心理學的實際應用與技術操作，內容涵蓋諮詢架構建立、投射工具（OH卡）運用及神經語言程式學（NLP）解析。同時深入探討阿德勒、賽斯與薩提爾等重要流派的實務心法，並結合情緒管理與正念減壓技巧，協助學員將理論轉化為具體的助人與自助能力。
課程單元 單元簡介
OH 卡 利用潛意識投射卡牌，引導自我探索與覺察，促進直覺式的溝通與療癒。
親子溝通 學習有效聆聽與表達技巧，化解代溝衝突，建立正向緊密的親子連結。
諮詢架構與技巧 掌握晤談的階段與流程，學習同理、面質與澄清等核心諮詢技術。
阿德勒學派 探討自卑與超越、社會情懷等概念，應用於個體心理分析與生活風格調整。
賽斯學派 探索信念創造實相的觀點，深入了解身心靈互動機制與自我意識的擴展。
薩提爾家族治療 運用冰山理論與溝通姿態分析，轉化家庭動力，促進自我價值與關係和諧。
NLP 腦神經科學與潛意識 結合腦科學原理，運用神經語言程式學改寫大腦迴路，重塑潛意識模式。
情緒管理與正念教學 練習覺察當下與情緒調節，運用正念減壓技巧提升心理韌性與平靜度。
其他心理學實務課程 補充多元的心理實務操作與新興療法，拓展專業視野與應用範疇。

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報名資格與常見問題 FAQ

問題：取得此證照／學位後，可以在台灣從事醫療或心理諮商等特許業務嗎？

回答：此專案的核心價值在於提供國際化的學理知識與專業擴充。由於台灣的特許醫療與諮商業務（如醫師、中醫師、心理師）具備專屬的國家考試與實習規範，因此本證照／學位無法做為台灣當地特許執業的直接憑證。其主要定位為提升個人專業背景、履歷加分，以及作為跨國發展的實力證明。

問題：這項專案適合什麼樣的人進修？能帶來哪些實質幫助？

回答：本課程專為期望在「大健康產業」或相關領域建立優勢的人士設計，特別適合以下需求：

  • 佈局大健康產業：從事健康諮詢、養生保健等非醫療特許行為，需強化專業信任度與背景知識者。
  • 提升職場競爭力：尋求學歷升級、履歷加分，以利職涯晉升或轉換跑道者。
  • 規劃海外發展：計畫跨足國際市場，需要擴充專業資歷者。
問題：報名有特定條件嗎？

回答：本專案的課程設計主要針對準備投入職場或已在發展個人事業之人士（報名建議年滿 22 歲）。詳細的背景與需求評估，請直接洽詢在職進修達人。

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你看過美國影集《Lie to Me》嗎？
你知道一個人在說謊時會有何反應？
你知道當一個人在思考時，眼神不自主的往上方漂移，代表的是什麽涵義嗎？
看似神秘卻充滿專業統計的心理學基礎理論，等你來一窺究竟！

心理學是一門研究人類以及其他動物的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括理論心理學與應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為和人際關係等眾多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康等發生關係。

心理學基礎課程規劃

本課程旨在提供一個堅實的心理學知識體系，從核心理論到專業諮詢應用，結合多種實務技巧與學派，培養學員全面理解人類心智與行為的能力。

對心理學有興趣的朋友們可別錯過在職進修達人與永誠推廣教育網共同企劃的心理學入門基礎課程班！

備註：此課程規劃為初期版本，最終課程內容、單元順序或授課學派可能因應實際需求、師資安排或學術發展而有所調整，請以最終公布的課程表為準。

課程單元一：核心理論基礎

此階段旨在建立學員對心理學領域的基本認知、研究方法，以及人類發展與社會互動的基礎框架。

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課程名稱 單元簡介
基礎心理學 介紹心理學的起源、主要學派（如行為主義、認知心理學、精神分析），以及涵蓋感覺、知覺、記憶、學習和動機等基本心智歷程，建立對人與環境互動的科學理解。
發展心理學 探討人類從受孕到老年的整個生命週期中，生理、認知、社會與情緒的變化與發展規律。重點涵蓋童年、青少年、成人期的發展任務和挑戰，並探討依附理論。
社會心理學 聚焦於個體如何在社會情境中被影響、思考與行為。內容包括態度形成與改變、從眾行為、說服力、人際吸引、群體動力、偏見與歧視等議題。
變態心理學 學習識別、分類和理解各種心理障礙症狀，如焦慮症、憂鬱症、精神分裂症和人格障礙。課程將參考國際診斷標準（如 DSM 或 ICD），並探討其成因與發展。
其他心理學理論課程 為課程保留彈性，可視趨勢或學員需求加入如認知神經科學、性格心理學或健康心理學等延伸主題。

課程單元二：進階諮詢理論與方案設計

此階段將理論知識轉化為專業實務能力，學習心理諮詢的倫理、診斷工具和系統化方案的設計流程。

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課程名稱 單元簡介
心理諮詢議題 探討諮詢工作中的常見主題、倫理規範和法律責任。涵蓋保密原則、雙重關係、知情同意，以及處理危機干預（如自殺風險）等核心專業議題。
心理診斷方案 介紹常見的心理測量工具（如人格量表、智力測驗、投射測驗）及臨床診斷流程。重點在於如何結構化地收集資料，進行鑑別診斷並形成個案概念化。
心理諮詢方案設計 學習如何根據個案或群體的具體需求，系統化地規劃、執行和評估一個完整的諮詢或介入方案，包括目標設定、階段劃分、資源配置與效果測量。
個體及群體心理諮詢方案 區分個體諮詢和群體諮詢的理論基礎與應用差異。學習在不同模式下的技術運用、場地設置、關係建立，以及處理群體動力的技巧。

課程單元三：實務應用技能與學派

此階段專注於提供具體的諮詢工具、溝通技巧，以及深度探討當代具影響力的實務心理治療學派。

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課程名稱 單元簡介
OH 卡 介紹 OH 卡（潛意識投射卡）作為非語言溝通與自我探索的工具。學習如何引導個案透過圖像和故事，探索內在情感、潛意識內容和隱藏的議題。
親子溝通 學習基於發展心理學和人本主義的有效溝通模式。涵蓋積極傾聽、表達感受、設定界限，以及處理常見親子衝突的實用策略。
諮詢架構與技巧 學習諮詢會談的核心結構（如建立關係、探索、洞察、行動），並練習如提問、同理心反映、摘要、面質等基礎且關鍵的諮詢技巧。
阿德勒學派 深入探討阿德勒的個體心理學，重點在於理解人類的社會興趣、生活風格、追求優越的目標，以及如何透過鼓勵和改變錯誤的私人邏輯來促進成長。
賽斯學派 介紹賽斯資料中的核心概念，如「你創造你自己的實相」、「意識的本質」。應用於個人意識擴展、信念系統重塑和潛能開發的探索。
薩提爾家族治療 學習薩提爾模式的五種溝通姿態（指責、討好、超理智、打岔、一致）與冰山理論。課程著重於提升自我價值感、改善家庭互動模式和達成內在和諧。
NLP 腦神經科學與潛意識 結合神經語言程式學 (NLP) 與基礎腦科學知識。探討如何透過語言模式、感官經驗 (VAKOG) 和潛意識重塑技術，達成快速的行為和思維改變。
情緒管理與正念教學 介紹情緒的生理機制與認知評估，學習有效的情緒調節策略。實踐正念 (Mindfulness) 技巧，如呼吸練習、身體掃描，以提升專注力、減輕壓力和培養自我接納。
其他理學實務課程 保留納入其他實務學派或技術的空間，例如焦點解決短期治療 (SFBT)、認知行為治療 (CBT) 技巧等。

備註：最終課程內容、單元順序或授課學派可能因應實際需求、師資安排或學術發展而有所調整，請以最終公布的課程表為準。

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[contact-form-7] ]]> https://joseph.odesign.tw/%E5%BF%83%E7%90%86%E9%80%B2%E4%BF%AE-%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%8F%AD.html/feed 103 中國心理衛生協會心理諮詢師｜證照介紹、優勢分析、課程大綱，具高度專業性的大陸心理證照。 https://joseph.odesign.tw/%e5%a4%a7%e9%99%b8%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%e8%ad%89%e7%85%a7 https://joseph.odesign.tw/%e5%a4%a7%e9%99%b8%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%e8%ad%89%e7%85%a7#comments Mon, 23 Mar 2026 09:42:34 +0000 在職進修達人 https://joseph.odesign.tw/?page_id=7692 中國心理衛生協會心理諮詢師｜證照介紹、優勢分析、課程大綱，具高度專業性的大陸心理證照。

文章目錄

隨著現代社會節奏的加快與壓力的增加，心理健康問題日益受到重視，心理諮詢師成為當今備受關注的職業之一。中國心理衛生協會心理諮詢師證照作為中國大陸心理諮詢領域的權威認證之一，具有高度專業性和實用性。本文在職進修達人將帶您深入探討學習心理學的價值、心理諮詢師證照的優勢，以及心理師的未來職業出路，幫助有志於此領域的人士了解這一證照的獨特魅力。

中國心理衛生協會心理諮詢師證照的獨特價值與吸引力

中國心理衛生協會心理諮詢師證照不僅是一張專業資格證書，更是進入心理諮詢領域的敲門磚。持有這一證照的專業人士在心理諮詢領域有著相當高的認可度和國際影響力。

  • 提升職場競爭力 – 證照為求職者或在職人士增添專業背書，幫助他們在競爭激烈的職場中脫穎而出。
  • 滿足個人熱情與使命感 – 對於熱愛心理學、希望幫助他人的人來說，這一證照是實現個人價值的重要途徑。
  • 持續學習與成長 – 證照培訓鼓勵終身學習，持證者可通過進階課程或相關領域的深造，持續提升專業能力。

推薦閱讀 – 大陸心理師證照入門必看｜中國心理衛生協會（CAMH）證書實質價值與考證深度解析

中國心理衛生協會介紹

中國心理衛生協會（China Association for Mental Health, CAMH）成立於 1985 年 3 月，是經國家經濟體制改革委員會正式批准成立的全國性、行業性非營利社會團體。

協會匯聚了國內心理健康、醫療衛生、教育、社會工作等多領域的專業人士與相關單位，共同致力於推動心理衛生事業的發展。

作為在中國科學技術協會直接指導下的全國一級協會，中國心理衛生協會在心理諮詢領域中享有高度認可與權威地位。

為什麼要學習心理學與心理諮詢？

心理學是一門研究人類行為、情感與思維的科學，它不僅幫助我們更好地理解自己和他人，還能為解決個人與社會的心理問題提供科學方法。以下是學習心理學的幾大理由：

  • 掌握實用的助人技巧 – 心理諮詢是一門專業的助人技術。學習傾聽、同理、提問、建立諮詢關係等核心技能，不僅能為您未來的職業生涯奠定基礎，更能讓您在日常生活中成為家人、朋友和同事身邊溫暖而有力的支持者。
  • 個人成長與自我提升 – 心理學知識不僅能用於助人，還能幫助你更好地管理自身情緒、改善人際關係、提升職場競爭力。通過學習，你能更深入地了解自我，實現個人成長。
  • 多元應用場景 – 心理學的應用範圍廣泛，涵蓋教育、醫療、企業管理、市場行銷等領域。無論是成為專業心理諮詢師，還是將心理學知識應用於其他行業，都能為你的職業生涯增添優勢。
  • 深入理解自我與他人 – 心理學是探索人類行為、思想與情感的科學。學習心理學能幫助您更客觀、更深入地認識自己，理解自己的情緒模式與行為動機，並以同理心去洞察他人的內心世界，改善人際關係。
  • 提升生活品質與幸福感 – 透過學習壓力管理、情緒調節、正向心理學等知識，您可以有效地應對生活中的挑戰，減少內在衝突，提升抗壓性與心理韌性，從而獲得更高的生活滿意度與幸福感。
  • 滿足社會需求 – 現代人面臨工作壓力、人際關係挑戰、家庭問題等，心理諮詢需求日益增長。學習心理學能讓你具備幫助他人解決情緒困擾、提升心理健康的能力，成為社會不可或缺的一份子。

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心理諮詢師證照的重要性

心理諮詢師證照是證明個人具備專業心理諮詢能力的有效憑證。它不僅象徵著持證者已完成嚴謹的學習與實踐，更代表著其具備為個人及群體提供專業心理服務的資格。在當今社會，這份專業技能證書已成為衡量心理諮詢師專業水準的關鍵指標之一。

心理師的未來出路

取得中國心理衛生協會心理諮詢師證照後，持證者將擁有廣闊的職業發展空間，職業道路寬廣而多元，絕不僅限於開設個人工作室。

  • 專業心理諮詢與治療 – 持證者可在心理諮詢機構、醫院心理科、學校心理輔導中心等地從事個人或團體諮詢工作，幫助客戶處理情緒問題、壓力管理、人際關係等議題。
  • 企業與組織應用 – 許多企業重視員工心理健康，心理諮詢師可為企業提供員工輔導、壓力管理培訓或團隊建設工作坊，提升員工福祉與企業效率。
  • 教育與培訓領域 – 心理師可在學校或培訓機構擔任心理輔導員或講師，幫助學生應對學業壓力、職業規劃或情緒問題，推動心理健康教育普及。
  • 自主創業與自由執業 – 持證者可開設個人心理諮詢工作室，提供專業諮詢服務，或通過線上平台開展遠程諮詢，靈活實現職業理想。
  • 跨領域發展 – 心理學知識在人力資源管理、市場行銷、用戶體驗設計等領域有廣泛應用。心理諮詢師可將專業技能與其他行業結合，開拓多元化的職業路徑。

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中國心理衛生協會心理諮詢師證照的優勢

中國心理衛生協會心理諮詢師證照是中國大陸心理諮詢領域的重要資格認證，由中國心理衛生協會主辦，具有高度權威性和專業性。以下是該證照的幾大優勢：

  • 權威認證，專業保障 – 該證照由中國心理衛生協會背書，代表了持證者在心理學知識、諮詢技巧與職業倫理方面的專業能力。通過嚴格的培訓與考試，持證者能夠在心理諮詢領域展現高水平的專業素養。
  • 系統化課程設計 – 證照課程涵蓋心理學基礎知識、諮詢技巧、心理評估與診斷、職業倫理等多方面內容。學員通過學習，能系統掌握心理諮詢的核心技能，具備處理情緒問題、人際關係困擾等實際案例的能力。
  • 國際化視野與認可度 – 雖然該證照主要在中國大陸使用，但其專業性與國際心理學標準接軌，部分國際機構也認可其價值。對於希望在心理諮詢領域拓展國際視野的從業者來說，這是一項重要的資歷。
  • 靈活的學習方式 – 中國心理衛生協會提供線上與線下相結合的培訓課程，適合在職人士或學生靈活安排學習時間。課程設計注重實務操作，確保學員能夠將理論知識應用於實際諮詢場景。
  • 職業倫理與保密意識 – 證照培訓強調職業倫理與保密原則，確保持證者在諮詢過程中能夠以專業態度保護來訪者的隱私，建立信任關係。這一點對於心理諮詢師的職業發展至關重要。
  • 市場廣闊，需求龐大 – 隨著經濟發展與社會觀念的轉變，中國大陸對心理諮詢服務的需求正以前所未有的速度增長。從教育、醫療、企業到社區，各行各業都需要專業的心理諮詢人才。取得此證照，意味著您將能進入一個擁有十幾億人口的龐大市場。
  • 課程系統，接軌實務 – 培訓課程內容涵蓋普通心理學、社會心理學、發展心理學、變態心理學與健康心理學、心理測量學以及諮詢心理學等多個領域，理論與實務並重，確保學員能將所學應用於實際工作中。

中國心理衛生協會心理諮詢師課程大綱

課程類別 學時 主要內容 學習目標
基礎理論 72 普通心理學、社會心理學、發展心理學、變態與健康心理學、諮詢心理學的基礎知識和基本理論。 幫助學員了解心理學基礎知識和基本理論，心理諮詢職業的現狀與發展、行業前景、科研成果等；學習心理諮詢的主要方法與服務人群。
操作技能 60 心理診斷技能、心理諮詢技能、心理測驗技能。 學員了解並掌握生物心理社會的評估模式，掌握常用心理測量工具，運用心理諮詢的基本技術開展心理諮詢實踐服務，熟悉和掌握有效諮詢關係建立、諮詢效果評估、結束諮詢關係的技術和方法，初步具備心理危機干預的能力。
職業倫理 12 心理諮詢師職業倫理、精神衛生法相關規定。 學員要熟悉和遵守心理諮詢倫理的原則和要求，熟知遵守心理諮詢的工作範圍。
實操訓練 36 心理評估與諮詢技術的演練，以分組練習、現場督導的形式開展。 實踐心理評估與諮詢技術。

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心理師證照：一項投資自己、賦能他人的智慧選擇

在充滿不確定性的時代，投資自己的內在成長與專業技能，是最穩固的回報。學習心理諮詢，不僅是為了獲得一張證照，更是為了開啟一種全新的思維方式，學習如何更深刻地理解生命、更溫柔地對待自己與他人。

「中國心理衛生協會心理諮詢師證照」為您提供了一個權威、系統的學習路徑，無論您是希望轉職進入心理健康領域，或只是想提升個人素養、改善生活品質，這都將是一趟收穫滿滿的旅程。現在就開始行動，點亮自己內心的光，並將這份光傳遞出去，成為一個溫暖而專業的助人者。

學習心理學不僅能幫助你更好地理解人性，還能讓你為社會的心理健康事業貢獻力量。無論你是心理學愛好者，還是希望在這一領域開啟職業生涯的從業者，這一證照都將是你實現夢想的堅實基礎。

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TQUK 國際心理諮詢師證照 台灣專屬線上培訓課程

在職進修達人推出全新的 TQUK 國際心理諮詢師證照台灣專屬線上培訓課程！本課程提供嶄新的學習體驗，匯集最實用的心理學知識，助您在心理領域中茁壯成長。課程具備三大核心特色：

  • 全新課程大綱設計 – 課程內容豐富多元且與時俱進。
  • 涵蓋理論與實務 – 結合心理學理論與心理實務，學習知識的同時掌握應用技巧。
  • 題庫精闢解析 – 提供深入且精準的題庫解析，協助您順利準備證照考試。

無論你是已經步入心理領域，或是渴望深入了解心理學的人，這個培訓課程將帶給你嶄新的學習體驗。我們匯集了最實用的心理學知識，設計了豐富多元的課程大綱，涵蓋心理學理論與心理實務，讓你能夠在這個領域中茁壯成長。

推薦閱讀 – TQUK 國際心理諮詢師證照 完整攻略｜心理諮詢師證照有用嗎？課程內容？考試內容與資格？培訓費用？PTT、Dcard 評價？優勢分析

實用多元的線上心理學課程內容 全部課程超過 60 小時

在職進修達人深知，理論學習只是學習旅程的一部分。因此，我們為你準備了豐富的實務培訓，實用多元的線上課程內容，全部課程超過 60 小時，讓你能夠將所學知識轉化為實際應用。無論是在臨床諮詢、心理輔導，還是其他心理相關領域，你都能夠得到實踐的機會，進一步提升你的專業能力。

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跟在職進修達人學心理學，不僅僅理論文章讓你學，專業實務更是豐富不能缺！時間彈性隨時學，滿滿誠意，全心為您！

課程完美整合「紮實理論」與「多元實務」，為學習者打造全方位的心理專業架構。理論端涵蓋發展、變態及社會心理學，奠定精準的評估與診斷能力；實務端匯聚阿德勒、薩提爾、NLP 與 OH 卡等大師流派，提供靈活的諮詢介入工具。

對學習者而言，這不僅能掌握接案級的方案設計與助人技巧，更能應用於自我療癒、情緒管理及優化人際關係。無論是志在成為專業諮詢師，或渴望深度自我成長，都能獲得將知識轉化為解決生命難題的實質力量。

從讀懂人心到療癒生命 —— 結合心理科學與諮詢實戰的完整培訓，讓你成為自己與他人的心靈導師。

心理學理論課程
本心理學理論課程旨在建立紮實的心理學專業架構，內容涵蓋從人類心智運作的基礎與發展心理學，延伸至社會互動與異常行為解析。課程並結合實務應用，深入探討諮詢倫理、診斷評估，以及針對個體與群體的諮詢方案設計，協助學員掌握理論與實務的整合能力。
課程單元 單元簡介
基礎心理學 探討感知、學習、記憶與情緒等人類心智運作的核心基礎理論。

推薦閱讀 – 心理學入門基礎課程班
發展心理學 研究個體從生命起源到老化過程中的身心發展變化與階段任務。
社會心理學 分析個人在社會情境下的思維、情感與行為，以及人際互動關係。
變態心理學 探討異常行為的成因、症狀表現、分類系統以及相關病理機制。
心理諮詢議題 研討諮詢實務中的倫理困境、法規界線及專業關係等關鍵議題。
心理診斷方案 學習運用評估工具與診斷準則，進行個案問題的精確識別與分析。
心理諮詢方案設計 針對不同個案需求，學習規劃結構化且具目標性的諮詢介入策略。
個體及群體心理諮詢方案 涵蓋一對一晤談技巧，以及團體動力運作與帶領的實務方案設計。
其他心理學理論課程 補充當代新興心理學流派或跨領域整合之相關理論探討。

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心理學實務課程
本心理學實務課程聚焦於心理學的實際應用與技術操作，內容涵蓋諮詢架構建立、投射工具（OH卡）運用及神經語言程式學（NLP）解析。同時深入探討阿德勒、賽斯與薩提爾等重要流派的實務心法，並結合情緒管理與正念減壓技巧，協助學員將理論轉化為具體的助人與自助能力。
課程單元 單元簡介
OH 卡 利用潛意識投射卡牌，引導自我探索與覺察，促進直覺式的溝通與療癒。
親子溝通 學習有效聆聽與表達技巧，化解代溝衝突，建立正向緊密的親子連結。
諮詢架構與技巧 掌握晤談的階段與流程，學習同理、面質與澄清等核心諮詢技術。
阿德勒學派 探討自卑與超越、社會情懷等概念，應用於個體心理分析與生活風格調整。
賽斯學派 探索信念創造實相的觀點，深入了解身心靈互動機制與自我意識的擴展。
薩提爾家族治療 運用冰山理論與溝通姿態分析，轉化家庭動力，促進自我價值與關係和諧。
NLP 腦神經科學與潛意識 結合腦科學原理，運用神經語言程式學改寫大腦迴路，重塑潛意識模式。
情緒管理與正念教學 練習覺察當下與情緒調節，運用正念減壓技巧提升心理韌性與平靜度。
其他心理學實務課程 補充多元的心理實務操作與新興療法，拓展專業視野與應用範疇。

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在職進修達人心理輔導多年，課程服務完整經典，目標迅速命中，人生捷徑開通！

TQUK 國際證照 台灣唯一指定講師

TQUK 國際心理諮詢師證照台灣培訓班的一大亮點就是我們的專業講師楊依萍（TQUK 台灣唯一指定講師）。楊老師在心理學領域擁有豐富的經驗與深厚的知識，她將親自帶領你進入心理學的奧妙世界。她熱愛教學，將用心將最深奧的理論解讀為淺顯易懂的知識，讓你能夠輕鬆掌握學習內容。

心理學線上課程，立即申請試聽，僅此一次！

更令人感到興奮的是 TQUK 國際心理諮詢師證照台灣培訓班目前開放試聽！讓你提前感受課程的精彩內容。無論你是準備轉換職場跑道，還是想要增進自己的專業素養，這個培訓課程都是你的不二選擇。立即填寫表單報名試聽，一起踏上心理學之旅，共同探索人性的奧秘吧！
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心理諮詢師介紹

心理諮詢師是運用心理學以及相關學科之專業知識，透過諮詢的技術與方法，發現求助者內心衝突的深層原因，用專業的方法幫助其解決衝突、實現自我成長，甚至重獲健全的人生，是一個崇高的職業。

TQUK 心理諮詢師國際證照心理諮詢收費在任何國家都是昂貴的收費。目前，在美國，心理諮詢師每個小時的收入可以達到 150 美元左右；在中國，心理諮詢收費從每小時 100 至 1000 元 RMB 不等，平均收費 200 元 RMB／小時；在北京的一些 CBD 商務區內，諮詢收費往往會達 100 美元／小時。現在，世界五百強的企業有 75% 都選擇為員工提供心理諮詢服務。

持有專業心理諮詢證書者，未來可任職心理諮詢機構、社區心理服務機構、各類組織人力資源管理部門素質拓展培訓機構、職業培訓機構、戶外運動俱樂部、管理諮詢公司之培訓師崗位，以及各類挑戰性強，需要良好心理素質的工作崗位。心理諮詢師適用領域非常廣闊，收入頗為豐厚，心理諮詢師被很多人譽為不可多得的金飯碗。

推薦閱讀 – TQUK 國際心理諮詢師證照 線上課程｜免費試聽開放申請中！台灣培訓班專屬課程

學習心理專業課程 同時取得心理國際證照的絕佳機會

即使您沒有任何心理學背景，也能成為專業助人者！在職進修達人為您設計了一套專屬的「國際心理諮詢師人才養成系統」，透過彈性線上課程建立穩固的理論基礎，搭配高強度實務演練掌握應用技巧，再加上高效的考前輔導。這套高效且系統化的學習路徑，能確保您順利取得英國官方認證、具備國際高階專業文憑水準的 TQUK 國際心理諮詢師證照。

在職進修達人 TQUK 心理諮詢師國際證照 獨家優勢

  • TQUK 心理諮詢師國際證照深受全球一流企業認可，是專業人士邁向世界舞台的入場券。
  • TQUK 心理諮詢師國際證照在大英國協歐盟等多國普這認可，具備國際聲譽，有助於個人專業發展和拓展國際機會。
  • 考取國際心理諮詢師後，更有專人協助媒合大陸職缺，助您西進 13 億市場。
  • 英國和大英國協 54 國正式認可專技文憑，比 RPL 更直接有效，可為海外工作、技術移民加分。
  • 到英國留學的專業技能證明。
  • TQUK 心理諮詢師國際證照終身有效，不需年審。
  • 持有 TQUK 心理諮詢師國際證照代表具備可從事相關工作之專業認可。
  • TQUK 心理諮詢師國際證照可辦理英國公證，證照可於官方網站進行查詢。

TQUK 心理諮詢師證照課程｜常見問題 FAQ

1. 什麼是 TQUK 心理諮詢師證照？它是什麼單位頒發的？

TQUK（Training Qualifications UK）是英國政府認可的頒證機構，具備 Ofqual 認證，具備國際信譽。此心理諮詢師課程結合專業理論與實務技巧，結業後可取得 TQUK 官方證書，提升心理相關專業資格與信任度。

2. 這門課程適合什麼樣的人報名？需要有心理背景嗎？

不需要心理學相關背景也能學習 TQUK 心理諮詢師證照課程！課程從零開始，適合對心理學有興趣、希望提升助人能力的上班族、教育人員、照護工作者、家長，甚至是想轉職進入心理相關領域的學員都可以學習。

3. 課程學習方式是線上嗎？多久能學完？會有互動嗎？

TQUK 心理諮詢師證照課程為彈性線上學習，可不限時間無限次重複觀看，每位學員可依個人進度完成課程，平均學習時間約為 8～12 週。課程中包含案例討論、作業回饋，並有專業講師輔導諮詢。

4. 取得證照後可以從事心理諮詢相關工作嗎？

TQUK 證照可作為自我進修與進入心理相關領域的入門門檻，未來可銜接進一步的專業訓練。部分學員會應用於教育輔導、企業人資、親職溝通、生命教練等場域。若要成為臨床心理師仍需碩士與國考資格。

推薦閱讀 – 心理諮商師好考嗎？非本科系如何考心理諮商師？心理師養成全攻略：從興趣到心理諮商專業之路

5. TQUK 心理證照在台灣被認可嗎？可以升學或加分嗎？

TQUK 為英國官方認可頒證機構，證照具備國際通用性。部分單位與進修機構會將其作為升學、聘用或加分的參考依據，但仍需視各單位規定而定。

6. 我想報名 TQUK 心理諮詢師證照課程，可以分期付款嗎？

完整課程含證照費用不定期提供早鳥優惠與分期付款選項，詳細請參閱報名頁面或諮詢客服。

如您對證照、課程有興趣，歡迎您利用下方諮詢表單領取簡章，您也可透過表單申請免費旁聽一堂課程或講座。

在職進修達人提供您基礎心理學在職進修、心理實務課程學習、心理證照考試輔導。全球心理問題嚴重，專業諮詢人員不足，您也可以是心理諮詢師，在職進修達人邀您一起加入。

溫馨提醒：TQUK 心理諮詢師國際證照在大英國協歐盟等多國普這認可，具備國際聲譽，有助於個人專業發展和拓展國際機會，唯在台灣境內，此證照尚不具備執業資格。
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☑ 國際名校心理學位　☑ 國際心理諮詢師證照　☑ 心理諮詢實務課程

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心理學在職進修最佳選擇

國際心理諮詢師人才養成班

現代人工作、生活壓力大，精神疾病患者急遽增加，心理諮詢已成為當前最熱門的行業，根據調查指出，包含心理諮詢、易經卜卦、紫微命盤、塔羅占卜、西洋占星等在內的心靈產業，每年市場需求高達上千億，時薪更是千元起跳，吸引許多人相繼投入，然而想要成功跨足心理諮詢領域，學經歷與專業缺一不可，為了幫助您成功圓夢，在職進修達人限時推出國際心理諮詢師人才養成班，輔導您取得國際心理學位與國際心理諮詢師證照，更安排兩岸心理名師親自傳授實務課程，讓您成為縱橫兩岸的心理諮詢師，輕鬆笑擁年薪百萬。

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國際名校心理學位

免出國在職進修取得國際名校心理學位

免托福，免入學考試，專業輔導入讀台灣教育部認可的國際名校。免出國、不需犧牲工作與家庭，在職進修 18 個月即可取得心理碩士學位，為您的專業奠定基礎。

國際心理諮詢證照

專業輔導考取國際心理諮詢師證照

證照代表「資格」與「能力」的專業認證，能突顯個人在職場上的競爭力與優勢。想成為心理諮詢師證照更是不可或缺的專業門檻。在職進修達人提供專業輔導，幫助你考取國際心理諮詢師證照，大英國協、歐盟等全球多國權威認可，讓你成為炙手可熱的心理人才。

心理諮詢實務課程

名師親授，溝通 – 導引 – 療癒，獨門心法一次掌握

名師出高徒！台灣頂尖心理名師破天荒攜手合作，傾力打造最具權威與專業的心理實務課程，藉由現場互動傳授，讓您掌握心理面談技巧，洞悉個案心靈深層需求，與大師面對面，快速提升諮商技巧與實務經驗。

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擁有多年的實務經驗，卻不被認同？那是因為你沒有「心理學 學歷文憑」！

入學條件

心理學系 博士學位（心理學博士在職班）

  • 具碩士以上學歷。
  • 提出工作證明，經評估許可後方可申請入學。

進修流程

  • 提出申請（入學審核）。
  • 繳交相關證件註冊入學。
  • 完成學籍登記領取學生證。

上課方式

  • 在台修課
  • 遠距教學
  • 國外學程（可依需求量身規劃）

上課時間

  • 課程經教務處安排規劃，原則上可利用假日上課，不影響工作。

未來展望

  • 學術研究、諮商心理師、臨床心理師、觀護人、社工、人力資源管理、人因工程、教職（大學講師或輔導老師）、研究員等。

課程內容

課程名稱 課程說明
人格理論
Theories of Personality		 探討不同人格理論流派對人類行為、性格特質與心理動力的解釋。
心理治療與輔導理論
Theories of Psychotherapy and Counseling		 研究各種心理治療與輔導模式的理論架構、治療目標與應用原則。
職業道德、法律、心理學
Professional Ethics, Law, and Psychology		 探討心理學專業實務中的倫理規範、法律責任與相關社會議題。
人類的發展和運作的理論
Theories of Human Development and Functioning		 分析人類從出生到死亡的發展階段、心理機制與適應運作功能。
成人精神病理學
Adult Psychopathology		 深入研究成年期常見精神疾病的病因、診斷標準、症狀與臨床特徵。
應用統計
Applied Statistics		 學習將統計學原理與軟體工具應用於心理學研究數據分析的實務技巧。
研究設計
Research Design		 探討量化與質性研究的設計邏輯、方法論、抽樣策略與執行程序。
綜合課程
Doctoral Comprehensive		 整合博士階段所學之專業知識，進行綜合性的學術回顧與評估。
博士論文提案
Doctoral Dissertation Proposal		 指導學生撰寫、規劃並發表博士論文的研究計畫與提案內容。
博士學位論文的數據
Doctoral Dissertation Data		 專注於博士論文研究數據的收集、整理、檢核與初步分析工作。
博士論文答辯
Doctoral Dissertation Defense		 準備博士論文的最終口頭辯護，展現獨立研究成果與學術貢獻。
研究的問題、構造和設計
Research Questions, Constructs and Design		 學習如何形成具體研究問題、定義變項構造並規劃合適的研究設計。
測量結構和概念文件
Measurement of Constructs and Concept Paper		 探討心理構念的測量工具編製方法以及學術概念論文的撰寫架構。
設計、統計和數據分析
Design, Statistics and Data Analysis		 綜合運用進階研究設計與統計模型，進行複雜數據的分析與結果解釋。
研究倫理與建議
Research Ethics and Proposal		 深入了解研究過程中的倫理審查規範，並完成具體的學術研究提案。
備註：以上課程內容僅供參考，詳細課程內容需視教務處規劃而訂。

[contact-form-7] ]]> https://joseph.odesign.tw/%e5%9c%a8%e8%81%b7%e9%80%b2%e4%bf%ae%e5%8d%9a%e5%a3%ab%e7%8f%ad/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%b3%bb-%e5%8d%9a%e5%a3%ab%e5%ad%b8%e4%bd%8d-%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e5%8d%9a%e5%a3%ab%e5%9c%a8%e8%81%b7%e7%8f%ad/feed 2 心理學系 學士班（心理學學士學位） https://joseph.odesign.tw/%e5%9c%a8%e8%81%b7%e9%80%b2%e4%bf%ae%e5%ad%b8%e5%a3%ab%e7%8f%ad/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%b3%bb-%e5%ad%b8%e5%a3%ab%e7%8f%ad-%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e5%ad%b8%e5%a3%ab%e5%ad%b8%e4%bd%8d https://joseph.odesign.tw/%e5%9c%a8%e8%81%b7%e9%80%b2%e4%bf%ae%e5%ad%b8%e5%a3%ab%e7%8f%ad/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%b3%bb-%e5%ad%b8%e5%a3%ab%e7%8f%ad-%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e5%ad%b8%e5%a3%ab%e5%ad%b8%e4%bd%8d#comments Sat, 18 May 2024 09:58:38 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?page_id=4559 心理學系 學士班（心理學學士學位）
擁有多年的實務經驗，卻不被認同？那是因為你沒有「心理學 學歷文憑」！

入學條件

  • 未具專業學術背景，但連續從事多年相關工作者，提出工作證明，經評估許可後方可申請入學。
  • 報考心理學學士須具備高中以上之學歷（或同等學歷）。
  • 報考心理學碩士須具備大專以上之學歷（或同等學歷）。

上課時間

課程經教務處安排規劃，原則上可利用假日上課，不影響工作。

進修流程

心理學系 學士班（心理學學士學位）

  • 提出申請（入學審核）。
  • 繳交相關證件，註冊入學。
  • 完成學籍登記，領取學生證。

上課方式

  • 在台修課
  • 遠距教學
  • 國外學程（可依需求量身規劃）

課程優勢

  • 優質心理學師資陣容，學習資源豐富。
  • 課程費用合理，任何人皆都可上課進修。
  • 輕鬆入學、順利畢業，保證帶進帶出。
  • 課程經教務處安排規劃，原則上可利用假日上課，不影響工作。

未來展望

  • 在台修課
  • 進修心理學碩士
  • 就業（協助人才甄選、人力潛能開發、產品開發推廣等工作）

課程內容

課程名稱 課程說明
心理學導論：生理、認知、感覺歷程
Introduction to Psychology: Physiological, Cognitive, and Sensory Processes		 探討心理學的生物學基礎、認知功能與感覺歷程。
心理學導論：人格發展和社會行為
Introduction to Psychology: Personality, Development, and Social Behavior		 介紹人格理論、人類發展階段與社會互動行為。
心理學理論
Theories in Psychology		 綜觀心理學各主要流派的理論架構與核心概念。
統計數據和研究方法（一）
Statistics and Research Methods Ⅰ		 學習心理學研究的基礎統計方法與實驗設計原理。
統計數據和研究方法（二）
Statistics and Research Methods Ⅱ		 進階探討多變量分析與複雜研究方法的應用。
兒童發展
Child Development		 研究兒童期的生理、心理、認知與社會發展過程。
青春期和青年期的發展
Development in Adolescence and Young Adulthood		 探討青少年與青年期的身心變化與發展任務。
中年與老齡化
Middle Age and Aging		 關注中年至老年階段的心理調適與老化議題。
社會心理學
Social Psychology		 研究個人在社會情境中的思維、情感與行為。
生理心理學
Physiological Psychology		 探討神經系統與內分泌系統如何影響心理與行為。
感覺與知覺
Sensation and Perception		 分析人類感官如何接收訊息並轉化為知覺經驗。
記憶和認知
Memory and Cognition		 研究記憶運作機制、學習歷程與高階認知功能。
變態心理學
Abnormal Psychology		 探討心理異常行為的成因、分類與治療模式。
人格心理學
Psychology of Personality		 分析個體差異、人格特質與性格形成的理論。
心理學史
History of Psychology		 回顧心理學的發展演變、重要人物與思想流變。
進階研修班
Senior Seminar		 針對特定心理學議題進行深入研討與學術交流。
動機
Motivation		 探討驅動人類行為的內在與外在力量及其機制。
知覺
Perception		 深入研究大腦如何解釋感官訊息以建構對世界的認識。
生理心理學
Physiological Psychology		 研究大腦與神經系統對行為與心理歷程的影響。
發展（一）：童年和成年
Developmental Ⅰ: Childhood and Young Adulthood		 涵蓋從兒童期到青年期的身心發展與適應歷程。
社會心理學
Social Psychology		 探討群體對個人心理與行為的影響及互動關係。
婦女心理學
Psychology of Women		 關注女性特有的心理發展、性別角色與社會議題。
發展（二）：中年與老齡化
Developmental Ⅱ: Middle Age and Aging		 專注於成人中後期及老年階段的發展特徵與議題。
個性
Personality		 研究個體獨特的性格特徵及其對行為的影響。
老化的問題
Issues in Aging		 探討人口老化帶來的生理、心理與社會適應問題。
人類的性行為
Human Sexual Behavior		 從心理與生理角度探討人類性行為與性心理發展。
行為矯正
Behavior Modification		 應用學習理論改變不適應行為的技術與策略。
測試法
Tests and Measurements		 介紹心理測驗的編製原理、信效度與施測方法。
特殊學生
Exceptional Individual		 認識資賦優異或身心障礙學生的特質與教育需求。
組織心理學
Organizational Psychology		 應用心理學原理於職場，提升組織效能與員工福祉。
心理諮詢與治療
Counseling and Psychotherapy		 介紹助人專業的諮商技巧與心理治療模式。
環境心理學
Environmental Psychology		 研究物理環境與人類行為、心理感受之間的互動。
人為因素
Human Factors		 探討人機互動設計，優化系統以符合人類心理特性。
心理學史
History of Psychology		 追溯心理學科的歷史淵源與重要學派的演變。
備註：以上課程內容僅供參考，詳細課程內容需視教務處規劃而訂。

[contact-form-7] ]]> https://joseph.odesign.tw/%e5%9c%a8%e8%81%b7%e9%80%b2%e4%bf%ae%e5%ad%b8%e5%a3%ab%e7%8f%ad/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%b3%bb-%e5%ad%b8%e5%a3%ab%e7%8f%ad-%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e5%ad%b8%e5%a3%ab%e5%ad%b8%e4%bd%8d/feed 185 諮商心理學系 碩士班（心理學碩士在職班） https://joseph.odesign.tw/%e5%9c%a8%e8%81%b7%e9%80%b2%e4%bf%ae%e7%a2%a9%e5%a3%ab%e7%8f%ad/%e8%ab%ae%e5%95%86%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%b3%bb-%e7%a2%a9%e5%a3%ab%e7%8f%ad-%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%a2%a9%e5%a3%ab%e5%9c%a8%e8%81%b7%e7%8f%ad https://joseph.odesign.tw/%e5%9c%a8%e8%81%b7%e9%80%b2%e4%bf%ae%e7%a2%a9%e5%a3%ab%e7%8f%ad/%e8%ab%ae%e5%95%86%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%b3%bb-%e7%a2%a9%e5%a3%ab%e7%8f%ad-%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%a2%a9%e5%a3%ab%e5%9c%a8%e8%81%b7%e7%8f%ad#comments Wed, 03 Jan 2024 13:27:32 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?page_id=4647 諮商心理學系 碩士班（心理學碩士在職班） 擁有多年的實務經驗，卻不被認同？那是因為你沒有「心理學 學歷文憑」！

進修方式

  • 全部在台修課，一年至一年半完成學業（無寒暑假）。

上課方式

諮商心理學系 碩士班（心理學碩士在職班）
  • 實地修課
  • 同步遠距教學
  • 非同步遠距教學

入學條件

  • 具大學（專）以上學歷。
  • 提出工作證明，經評估許可後方可申請入學。

上課時間

  • 課程經教務處安排規劃，可利用假六、日上課。

進修流程

  • 提出入學申請。
  • 繳交相關證件註冊入學（護照影本、畢業證書影本及其他相關文件）。
  • 完成學籍登記。

招生對象

  • 欲攻讀心理學系碩士班之相關行業人員。
  • 公私立各級教職人員。
  • 兼職教師、助理教保員、教保員。

未來展望

  • 教職人員升等、敘薪。
  • 從事心理諮商類相關產業。
  • 企業人力資源、訓練人員。
  • 增進教育人員專業知識，藉以輔助教學過程。

課程內容

課程名稱 課程說明
諮商與心理治療理論
Counseling and Psychotherapy Theory		 探討諮商與心理治療領域的各種主要理論流派與核心概念。
諮商理論
Counseling Theory		 專注於學習諮商學科中的基本理論架構與發展史。
心理治療理論
Psychotherapeutic Theory		 深入研究不同心理治療模式的理論基礎、目標與實施原則。
諮商理論與技術
Counseling Theories and Techniques		 結合諮商理論的學習，並訓練相對應的實用諮商技巧。
諮商與心理治療實務
Counseling and Psychotherapy Practice		 著重於將理論知識應用於實際諮商情境的訓練與演練。
諮商與心理治療技術
Counseling and Psychotherapy Technology		 學習在諮商與心理治療過程中使用的具體操作技巧與方法。
諮商技術
Counseling Techniques		 專門訓練提升個人諮商會談效率與效果的專業技巧。
諮商實務
Counselors		 提供諮商工作的實際操作經驗，涵蓋個案管理與服務流程。
諮商（專業）倫理與法規
Counseling (Professional) Ethics and Regulations		 探討諮商專業人員應遵守的倫理規範與相關法律條文。
諮商（專業）倫理
Counseling (Professional) Ethics		 著重於諮商領域的道德原則、專業責任與倫理決策。
諮商與心理治療（專業）倫理
Ethics of Counseling and Psychotherapy (Professional) 		綜合探討諮商與心理治療兩大領域的專業倫理議題。
心理與諮商專業倫理
Professional Ethics of Psychology and Counseling		 涵蓋心理學與諮商學科的共同專業倫理標準與規範。
諮商倫理與專業發展
Counseling Ethics and Professional Development		 結合倫理的學習，並探討諮商師的職涯發展與繼續教育。
心理衛生
Mental Health		 介紹心理健康的基礎概念、促進與維護心理健康的策略。
變態心理學
Abnormal Psychology		 研究各種心理異常、行為障礙的成因、分類與臨床表現。
心理病理學
Psychopathology		 深入探討精神疾病的發病機制、診斷標準與發展過程。
心理健康學
Mental Health Studies		 以學術角度系統性研究心理健康促進、預防與介入的知識。
社區心理衛生
Community Mental Health		 關注在社區層面推廣心理健康、預防心理疾病的實務。
心理測驗（評估、衡鑑、評量或診斷）
Psychological Tests (Assessment and Diagnosis)		 介紹心理測驗的原理、設計、信效度與用於評估診斷的應用。
心理測驗與衡鑑
Psychological Tests with Analysis		 學習心理測驗的使用，並著重於對測驗結果的分析與解釋。
心理評量測驗
Psychological Assessment Test		 專注於心理評量工具的選用、實施程序與數據處理。
心理測驗與評量實務
Psychological Testing and Assessment Practice		 訓練在實際臨床或教育情境中進行心理測驗與評量的操作技能。
心理測驗理論與技術
The Theories and Techniques of Psychological Tests		 學習心理測驗背後的理論基礎與實際操作的技術細節。
團體諮商理論與實務
Theory and Practice of Group Counseling		 學習團體諮商的理論模式、動力學與帶領團體的實際技巧。
團體諮商理論與技術
Group Counseling Theory and Technology		 結合團體諮商的理論知識與用於團體工作的介入技術。
團體心理治療
Group Psychotherapy		 深入探討以團體形式進行心理治療的原理、過程與應用。
團體諮商
Group Counseling		 介紹團體諮商的基本概念、結構、目標與帶領者的角色。
備註：以上課程內容僅供參考，詳細課程內容需視教務處規劃而訂。
[contact-form-7] ]]> https://joseph.odesign.tw/%e5%9c%a8%e8%81%b7%e9%80%b2%e4%bf%ae%e7%a2%a9%e5%a3%ab%e7%8f%ad/%e8%ab%ae%e5%95%86%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%b3%bb-%e7%a2%a9%e5%a3%ab%e7%8f%ad-%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%a2%a9%e5%a3%ab%e5%9c%a8%e8%81%b7%e7%8f%ad/feed 148 兩岸心理諮詢師（心理諮商師）前景剖析 https://joseph.odesign.tw/%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%e8%ad%89%e7%85%a7/%e5%85%a9%e5%b2%b8%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%ef%bc%88%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e5%95%86%e5%b8%ab%ef%bc%89%e5%89%8d%e6%99%af%e5%89%96%e6%9e%90 https://joseph.odesign.tw/%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%e8%ad%89%e7%85%a7/%e5%85%a9%e5%b2%b8%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%ef%bc%88%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e5%95%86%e5%b8%ab%ef%bc%89%e5%89%8d%e6%99%af%e5%89%96%e6%9e%90#comments Thu, 22 Oct 2015 05:01:31 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?page_id=4830 目前大陸急缺相關專業人才，年薪上看百萬，有意前往大陸發展者，一起來聽聽在職進修達人的精闢分析。
[contact-form-7]]]> https://joseph.odesign.tw/%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%e8%ad%89%e7%85%a7/%e5%85%a9%e5%b2%b8%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%ef%bc%88%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e5%95%86%e5%b8%ab%ef%bc%89%e5%89%8d%e6%99%af%e5%89%96%e6%9e%90/feed 0 大陸心理師考試｜心理評估報告 大陸心理師考試必讀 https://joseph.odesign.tw/2012/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e9%80%b2%e4%bf%ae-%e5%bf%83%e7%90%86%e8%a9%95%e4%bc%b0%e5%a0%b1%e5%91%8a-%e5%a4%a7%e9%99%b8%e5%bf%83%e7%90%86%e5%b8%ab%e8%80%83%e8%a9%a6%e5%bf%85%e8%ae%80.html https://joseph.odesign.tw/2012/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e9%80%b2%e4%bf%ae-%e5%bf%83%e7%90%86%e8%a9%95%e4%bc%b0%e5%a0%b1%e5%91%8a-%e5%a4%a7%e9%99%b8%e5%bf%83%e7%90%86%e5%b8%ab%e8%80%83%e8%a9%a6%e5%bf%85%e8%ae%80.html#comments Tue, 13 Mar 2012 10:12:16 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?p=1438 在職進修達人

心理評估報告

（一）臨床資料的核實 一般使用調查法（詢問求助者的父母、朋友、同事等等）。 ■ 比較資來源地不同途徑（一致性）； ■ 心理測驗與症狀的一致性； ■ 求助者的求助動機水準； ■ 求助者的求助方式（「主動求助」還是「被動求助」） （二）評估求助者狀態 ■ 心理狀態：認知、情緒、意志行為改變 ■ 生理狀態：食欲、睡眠、性功能、體重 ■ 社會功能：工作狀況、工作效率、交往 （三）導致心理問題的原因的分析 對求助者心理、生理及社會功能狀態做出評估，只是一種現象學的診斷，為瞭解決問題，心理諮詢施還必須探明引發心理問題的原因，即要做原因診斷。引發心理問題的原因也可能不只一個，要分別對其在求助者心理問題的發生中所起的作用大小做出評估。 不同學派有不同的觀點： ■ 精神分析學派強調潛意識中的衝突，童年時期的情結； ■ 行為主義學派強調條件反射的形成： ■ 認知理論則強調不正當的認知評價方式。 我們主張，在融合貫通的基礎上，因人而異，靈活運用。 ■ 生物原因：疾病、外傷、遺傳 ■ 心理原因：認知偏差、人格偏離、負性情緒記憶 ■ 社會原因：環境影響、生活事件 （四）識別病因 一、生物學因素（疾病、外傷、遺傳） 1. 求助者是否有軀體疾病 2. 有軀體疾病，確定疾病與心理行為，有無因果關係 3. 考慮生活年齡對心理行為問題形成的影響 4. 考慮性別因素對心理行為問題形成的影響 二、社會性因素（環境影響、生活事件） 1. 確定相關生活事件、人際關係及所處的生存環境 2. 確定（求助者的臨床表現）與（社會生活事件）關係 3. 確定社會文化（如道德、風俗、習慣等因素）與（心理障礙）發生的關係 三、心理因素（認知偏差、人格偏離、負性情緒記憶） 1. 查看其認知能力和成長中有無錯誤觀念產生 2. 查看求助者對現實問題有無誤解或錯誤評價 3. 分析求助者內心世界有無新、舊觀念衝突，或對人、事有持久偏見事例 4. 尋找求助者記憶，有無持久的負性情緒記憶 5. 分析求助者思維傾向 / 習慣，有無邏輯性思維和不良歸因傾向 6. 分析求助者經驗系統中存在不利因素（老眼光） 7. 分析求助者有無深層主觀因素－價值觀（人生價值）方面問題 8. 分析求助者是有心理發育停滯 （如果滿足方式停止發展或發育成熟後又倒過回來） （五）綜合 綜合以上四項的內容，確定求助者心理問題的性質及產生的原因。 寫出分析評估報告。]]> https://joseph.odesign.tw/2012/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e9%80%b2%e4%bf%ae-%e5%bf%83%e7%90%86%e8%a9%95%e4%bc%b0%e5%a0%b1%e5%91%8a-%e5%a4%a7%e9%99%b8%e5%bf%83%e7%90%86%e5%b8%ab%e8%80%83%e8%a9%a6%e5%bf%85%e8%ae%80.html/feed 0 【心理學進修】識別病因 中國心理師考試必讀 https://joseph.odesign.tw/2012/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e9%80%b2%e4%bf%ae-%e8%ad%98%e5%88%a5%e7%97%85%e5%9b%a0-%e4%b8%ad%e5%9c%8b%e5%bf%83%e7%90%86%e5%b8%ab%e8%80%83%e8%a9%a6%e5%bf%85%e8%ae%80.html https://joseph.odesign.tw/2012/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e9%80%b2%e4%bf%ae-%e8%ad%98%e5%88%a5%e7%97%85%e5%9b%a0-%e4%b8%ad%e5%9c%8b%e5%bf%83%e7%90%86%e5%b8%ab%e8%80%83%e8%a9%a6%e5%bf%85%e8%ae%80.html#comments Tue, 13 Mar 2012 10:07:58 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?p=1440 二、社會性因素（環境影響、生活事件） 1.確定相關生活事件、人際關係及所處的生存環境 2.確定（求助者的臨床表現）與（社會生活事件）關係 3.確定社會文化（如道德、風俗、習慣等因素）與（心理障礙）發生的關係 三、心理因素（認知偏差、人格偏離、負性情緒記憶） 1.查看其認知能力和成長中有無錯誤觀念產生 2.查看求助者對現實問題有無誤解或錯誤評價 3.分析求助者內心世界有無新、舊觀念衝突，或對人、事有持久偏見事例 4.尋找求助者記憶，有無持久的負性情緒記憶 5.分析求助者思維傾向 / 習慣，有無邏輯性思維和不良歸因傾向 6.分析求助者經驗系統中存在不利因素（老眼光） 7.分析求助者有無深層主觀因素－價值觀（人生價值）方面問題 8.分析求助者是有心理發育停滯（如果滿足方式停止發展或發育成熟後又倒過回來） 心理進修資源： ]]> https://joseph.odesign.tw/2012/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e9%80%b2%e4%bf%ae-%e8%ad%98%e5%88%a5%e7%97%85%e5%9b%a0-%e4%b8%ad%e5%9c%8b%e5%bf%83%e7%90%86%e5%b8%ab%e8%80%83%e8%a9%a6%e5%bf%85%e8%ae%80.html/feed 0 【心理諮詢師】專家呼籲為來華留學生專門培訓心理諮詢師 https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%b0%88%e5%ae%b6%e5%91%bc%e7%b1%b2%e7%82%ba%e4%be%86%e8%8f%af%e7%95%99%e5%ad%b8%e7%94%9f%e5%b0%88%e9%96%80%e5%9f%b9%e8%a8%93%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab.html https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%b0%88%e5%ae%b6%e5%91%bc%e7%b1%b2%e7%82%ba%e4%be%86%e8%8f%af%e7%95%99%e5%ad%b8%e7%94%9f%e5%b0%88%e9%96%80%e5%9f%b9%e8%a8%93%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab.html#comments Sat, 26 Nov 2011 17:13:38 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?p=1080 在職進修達人談談心理諮詢師的需求。 “來華留學生跨文化教育與管理專題研討會”14日在廣州舉行。專家學者呼籲，應當專門培訓一批負責留學生管理方面的心理諮詢師，幫助他們消除各種心理障礙。 如今，“中國熱”在世界各地掀起，越來越多的留學生來到中國求學。據瞭解，2010年在華學習的海外留學生總數已突破26萬人，他們在內地620所大學和科研機構學習和生活。同時，來華留學生教育群體已成為中國跨文化教育的最大群體。但由於不同國家間的文化差異而導致他們在華期間心理健康問題也呈現多樣化。 在安徽師範大學從事多年留學生管理工作的宛勇強調，大多數來華留學生年齡偏小，正值青春心理發育時期，且承受遠離親友的孤獨。這些留學生會面臨學習的壓力和生活的困惑卻無人傾訴，可能導致他們性格變得更孤僻。 宛勇認為，留學生來到中國後的前三個月時間非常關鍵，中國高校需要有組織、高素質、強有力的隊伍為他們的心理健康做好必要的保障。其首要突破就是大力培養心理諮詢師。 浙江溫州醫學院從事留學生教育管理工作的王小尚也贊同以上看法。他認為，這些心理諮詢師要具備跨文化包容、跨文化理解以及跨文化敏感的意識。他提議，可以嘗試建立朋輩心理輔導模式，即在同一專業的中國學生群體裏或者來自同一國家或者同一宗教信仰的地區留學生中來培養一批志願者，定期跟蹤這些來華留學生的狀況，這樣會更有針對性。 華南理工大學國際教育學院院長安然認為，對短期移居群體如留學生而言，確實存在一個跨文化適應與身份轉換的關鍵期，而這個關鍵期發生在他們移居海外的第一年。安然表示，新時期的來華留學生教育管理已從單純的學籍、生活管理延伸到心理指導、環境適應和安全教育等諸多方面。中國高校應當構建和諧的留學環境，關愛每一位留學生和他們的心理變化，幫助留學生順利度過留學適應期。 資料來源：中新網廣州7月14日 電 記者 楊薇]]> https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%b0%88%e5%ae%b6%e5%91%bc%e7%b1%b2%e7%82%ba%e4%be%86%e8%8f%af%e7%95%99%e5%ad%b8%e7%94%9f%e5%b0%88%e9%96%80%e5%9f%b9%e8%a8%93%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab.html/feed 0 【心理學進修】專家教你醫治過去的心理傷痕（下） https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%b0%88%e5%ae%b6%e6%95%99%e4%bd%a0%e9%86%ab%e6%b2%bb%e9%81%8e%e5%8e%bb%e7%9a%84%e5%bf%83%e7%90%86%e5%82%b7%e7%97%95-2.html https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%b0%88%e5%ae%b6%e6%95%99%e4%bd%a0%e9%86%ab%e6%b2%bb%e9%81%8e%e5%8e%bb%e7%9a%84%e5%bf%83%e7%90%86%e5%82%b7%e7%97%95-2.html#comments Thu, 17 Nov 2011 09:25:32 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?p=1039 四、寫情緒日記能更瞭解自己 除了覺察自己的內在誓言，瞭解上述基本的心理防衛方式之外，我們還可以多看書，多聽有關人際、心理的演講，也可借情緒日記與生命線分析，更深入瞭解自己的情緒及與他人之間的心理互動。嘗試寫“情緒日記”，仔細思索生活中到底有哪些事會讓你有情緒過激的反應，把這類事情記錄下來，對於自己的成長、心理複建很有幫助。 G先生帶著親戚去購物時，看到一個小男孩一直在哭，親戚很自然地要去安撫那個男孩，G先生突然大聲說：“小心一點，不要碰那個小孩?選”“為什麼?芽”“因為他的父母可能會覺得你在誘拐他。”這個親戚不解，覺得：“有這麼嚴重嗎?芽”這是個情緒過激的反應。G先生回家後開始回想，為什麼在事發當時情緒一下子緊繃起來?芽原來他小時候父母常不在家，他獨自哭泣時從來沒有人理會他，現在看到有個小孩和他從前一樣，卻有人要安撫他，心中便冒起一股無名火。當G先生意識到這一點時，才慢慢開始學習不怪罪別人觸發他的心理按鈕，而專注于自我的成長、自省與改變。 如果我們沒有勇氣去面對過去一些痛苦的經歷，一味地壓抑自己受傷的情緒，反而會變成這些情緒的奴僕，受其控制。極力壓抑、否認這些情緒，往往會在意想不到的時間、場合，以更大的強度爆發出來。因此我們要常常自省，學習瞭解情緒、處理情緒。當我們進入情緒過激的危機狀態時，正是我們重新學習的最好機會，這個即時反省的過程，可以幫助我們更深入瞭解潛意識中種種的心理運作。所以不要輕易放棄，反而該趁機努力一點一滴地記錄下來，借著情緒日記，可以幫助我們省察、思考。 在複建的過程中，很重要的是給自己一些正面的情緒經驗，雖然曾經受傷，但今天起要開創好的一面。如果乾淨的水裏滴進一滴墨水，該怎麼辦呢?最好的辦法是一直加進乾淨的清水，使墨水淡化到看不見的程度。所以我們也要不斷建立愛的關係，使傷痕得到醫治，並要努力學習創造各種正面的經驗，例如，嘗試做些從未做過的事、品嘗新奇的食物、聽不一樣的音樂、和不同的人交往等，即使到了七八十歲也依然如此。教會和一些相關機構經常舉辦各種成長性的團體及益智性的活動，也可以幫助我們不斷成長。 五、運用生命線回溯過去 追溯記憶中悲傷或快樂的事件和過去的家庭歷史，可以做生命線的分析或心理歷史的分析，方法如下。在紙上畫一 條橫線，左端寫零歲，右端是現在的年齡，線的上方記錄生命中較喜樂、有建設性的事件，下方則寫下曾受傷害的歷史。譬如你記得在四歲時，全家出去玩，非常愉快，那麼就線上上寫個“ 4” ，然後把這個美好的回憶記在“ 4” 的上方，七歲時，因為數學沒學好被爸爸打了一頓，這個負面的經歷就寫在“ 7” 的下面等。 六、找到一個安全的人保守秘密 情緒性或經驗性上的學習遠勝過只在知識性上學習。當你在回顧時，身旁最好有個安全的人?穴SafePeo-ple)，這個人是很瞭解你的朋友，也是可以讓你做真正自己的人。有時最親密的人未必是最安全的人，因此要尋找可以幫你守密，也不會因你談了某些深入的問題，而對你產生異樣看法的人，同時，你也要自問能不能成為那個有恩慈、多傾聽、少論斷的人。當我們能真正傾聽、接納、瞭解彼此時，便在其中獲得醫治。而這種心靈相契、具矯正性的情緒治療經驗(cirrectiveemotionalexperience)，是心靈醫治過程中最重要的一環。 當我們用現在更大、更遠、更成熟的眼光去檢視昔日的傷痛，那些破壞的魔力才能消失、減少。多年前一個小孩所無法承受的苦痛，經過這些年來的學習及智慧的長進後，再重新面對，會比較有能力解決當時的困難。 在心理回顧的過程，如果所探索的只是些小小的不愉快，可以自己進行，若是比較大的傷害，譬如性侵害，就需要找受過專業訓練的人來協助。這些人不但能保密，更瞭解醫治的過程，知道如何去照顧、處理，幫人撫平創傷。 術業有專攻，不管是修理車子、駕駛飛機，任何專才都必須經過長期學科、術科的訓練，更何況是人生中最重要的婚姻與家庭?我們也要經過學習才能成為好父親、好母親、好子女，而心理治療就是一個“個別化”的教育課程，教導一個人認識自我，瞭解自己和別人的情緒。 七、改變生命密碼，重塑自我 過去深沉的創傷，需要借著專業輔導幫助你走出傷痛，找到適當的支持團體，有人同行便不覺得那麼孤單，也更有力量面對難題，也許我失敗之處是別人曾經歷過的，別人成功的經驗可以幫助我，相互打氣、扶持。 心理醫生點評： 1、這篇文章很值得一看，裏面有好幾個實用的治療技術。 2、薩提亞的一句話，送給網友：生命的列車呼嘯而過，我們經常要檢查心靈，以前有用，現在和將來都再也用不上的處理問題方式，都要以新換舊。(如同鞋子，兒童和少年時的鞋子，需要換成成熟的尺碼。就是用成熟的，更適應的應對方式代替兒童時的不成熟應對方式。) 3、人要活到老，學到老。學習永遠不會晚。學習無止境，幸福無止境！]]> https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%b0%88%e5%ae%b6%e6%95%99%e4%bd%a0%e9%86%ab%e6%b2%bb%e9%81%8e%e5%8e%bb%e7%9a%84%e5%bf%83%e7%90%86%e5%82%b7%e7%97%95-2.html/feed 0 【心理學進修】專家教你醫治過去的心理傷痕（上） https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%b0%88%e5%ae%b6%e6%95%99%e4%bd%a0%e9%86%ab%e6%b2%bb%e9%81%8e%e5%8e%bb%e7%9a%84%e5%bf%83%e7%90%86%e5%82%b7%e7%97%95-1.html https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%b0%88%e5%ae%b6%e6%95%99%e4%bd%a0%e9%86%ab%e6%b2%bb%e9%81%8e%e5%8e%bb%e7%9a%84%e5%bf%83%e7%90%86%e5%82%b7%e7%97%95-1.html#comments Thu, 17 Nov 2011 09:15:11 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?p=1035 在職進修達人導語：大家都有受傷的經驗，不管怎樣的傷口，都需要妥善處理才能癒合。人生難免會因與人相處時產生的衝突、摩擦，而內心受到傷害，如果那些傷害繼續存在，沒有得到應有的照顧和醫治，日後會有很多後遺症。我們應如何面對這些傷害、如何心理療傷，才能更有力量重新站起來? 一、省察過去的傷痕 大家都有受傷的經驗，不管怎樣的傷口，都需要妥善處理才能癒合。人生難免會因與人相處時產生的衝突、摩擦，而內心受到傷害，如果那些傷害繼續存在，沒有得到應有的照顧和醫治，日後會有很多後遺症。我們應如何面對這些傷害、如何療傷，才能更有力量重新站起來? 首先，我們應當學習不再把手指指向別人，認為都是別人害我們變成今天的境況。心靈醫治的第一個步驟就是“自我省察”，瞭解自己在成長歷程中曾發生的事，並用現在的眼光去檢視。 從心理學的角度來看，使一個人特別憤怒或過度受傷的“情緒過激”反應，通常與小時候的原生家庭有關。 有位住在三藩市的老先生，幾十年前來美國時，就認為這裏不是他的家，儘管後來在美國娶妻生子、成家立業，卻還一直懷念故鄉的水多甜、梨多大、人多好，直到中國內地改革開放，有機會回到老家，才發現家鄉並非想像中那麼美好。經歷這些事情後，再回到三藩市，他的心裏終於安定下來。 因此，人要學習用現在的、較成熟的、更客觀的立場審視過去所發生的事情。如果你的父親曾對你很絕情，試著用新的角度來看，你可能會瞭解原來父親也是不得已的，或是他只不過是不小心講了一句話，對你的傷害卻是那麼真實、那麼的深。除非你能重新探索，否則很難從中跳脫出來。縱使父親對你的傷害是有意的，心靈探索與醫治也能減輕傷害，幫助你接受別人的缺點，學習設身處地，看到父親那樣做的理由，進而饒恕他。 孩子的承受力不夠，遭遇一些事情時，有時會造成很深的傷害，但我們若能以成人的眼光追溯當時的情況，傷口也就沒那麼大了，這也是為什麼回顧心理歷程很重要。 二、原生家庭的三個影響因素 在自我探索過程中，對於原生家庭至少要有下列一些基本的瞭解。 1.家中排行　每個人在成長中多少都會留下某些印記，就是所謂的“心理按鈕”。對身為“老麼”的人而言，在家裏他沒有決定權，如要凸顯自己，講話就得特別大聲。一個總是害怕得不到注意而提高聲量的孩子，日後在人際關係上最敏感的，就是別人是否能尊重他的意見。一旦覺得被忽視，就容易情緒過激，造成不必要的衝突。 2.成長背景　一個從小看母親總是用眼淚操縱父親的小孩，長大後當他看見妻子掉眼淚時，立刻大發脾氣，而不是去安慰她，因為那一刹那間，兒時的影像仿佛又重演，他的潛意識裏，認定妻子就像母親要控制父親一樣，其實這個妻子很無辜，她只是不小心觸犯了丈夫的心理按鈕。生活中有很多情況是因為我們把過去和現在混淆，以為過去的事情又再度發生了，其實，在你身邊的人只是碰巧觸發了你的心理按鈕。 3.內在誓言　每個人的心理按鈕各不相同，有人怕不公平，有人則怕被冤枉，但也有人行事風格深受“內在誓言”的影響。“內在誓言”也可說是成長經驗中的座右銘，或是一直留在心中的某些理念，成為我們人生的最高指導原則。成長背景無形中灌輸我們很多信念，這些信念不但牢不可破，而且不斷影響著我們。“內在誓言”有其歷史性的功能，曾在過去人生某個階段中保護我們不致受到太大的傷害。 內在誓言有很多種，例如，“男人都是不可靠的，所以我要存私房錢”，從小歷經逃難或貧困生活，看見父母總是很努力工作，於是學會“人生就是要打拼”，甚至變成“工作就是人生，人生就是工作”。這樣的人成年後即使生活富裕，也無法讓自己與家人稍微輕鬆一些，生活多些享受。 三、自我防衛的三種型態 人際互動時，有三種自我防衛的型態。 第一種是“討好型”(Move towardpeople)，以“討好人”來保護自己。這種人總是笑嘻嘻的，保護自己的方式就是甜言蜜語，主動上前和人握手、打招呼，用“只要我乖，人就愛我”的內在誓言，希望天下所有人都愛他。但若是一直採用同一種方式面對問題而沒有彈性時，就會出現狀況。每個人應該不斷成長，學習用更成熟的心態與方法去解決問題。 第二種是“攻擊型”(Move againstpeople)，在人還沒有指責他之前，先兇狠的指責別人，與每個人保持距離。用這種方法可以隱藏自己的軟弱，不輕易被人刺傷，但付出的代價太大了，因為他內心其實很需要愛，卻用攻擊的態度拒人於千里之外。 第三種是“隔離型”(Move away frompeople)，既不攻擊也不討好別人，只是把自己隱藏起來，保持遙遠距離，冷眼旁觀。有的人是“電腦型”，凡事用邏輯分析，過度運用理性，以隔離感情的方式保護自己，不和別人互動，也不把心事告訴別人，似乎離群索居，很難與人深交。有的人是“小丑型”，雖然表面上嘻皮笑臉，卻從不開放自己的內心世界，他可以把你逗得哈哈笑，可是根本不分享心事。如此一來，雖達到保護自己的目的，但享受不到與人心靈相契的喜樂。]]> https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%b0%88%e5%ae%b6%e6%95%99%e4%bd%a0%e9%86%ab%e6%b2%bb%e9%81%8e%e5%8e%bb%e7%9a%84%e5%bf%83%e7%90%86%e5%82%b7%e7%97%95-1.html/feed 0 【心理諮詢師】心理諮詢師的職業道德 https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%e7%9a%84%e8%81%b7%e6%a5%ad%e9%81%93%e5%be%b7.html https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%e7%9a%84%e8%81%b7%e6%a5%ad%e9%81%93%e5%be%b7.html#comments Thu, 17 Nov 2011 07:42:51 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?p=1029 4 心理諮詢師與求助者之間不得產生和建立諮詢以外的任何關係。儘量避免雙重關係（儘量不與樹人、親人、同事建立諮詢關係），更不得利用求助者對諮詢師的信任謀取私利，有其不得對一行有非禮的言行。 5 當心理諮詢師認為自己不適於對求助者進行工作時，就應對求助者做出明確地說明，並且應本著對求助者負責的態度將其介紹給另一位合適的心理諮詢師或醫師 6 心理諮詢師應始終嚴格遵守保密原則，具體保密措施如下： （1）心理諮詢師有責任向求助者說明心理諮詢工作者的保密原則，已經應用這一原則的限度 （2）在心理諮詢工作中，一旦發現求助者有危害自身和他人的情況，必須採取必要措施，防止意外事件發生（必要時應通過有關部門或家屬），或與其他心理諮詢師磋商，但應將有關保密資訊的暴露程度限制在最低範圍之內 （3）心理諮詢工作中的有關資訊，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄影和其他資料均屬於專業資訊，應在嚴格保姆的情況進行保存，不得列入其他資料之中 （4）心理諮詢師只有在求助者統一的情況下才能對諮詢過程進行錄音、錄影。在因專業需要進行案例討論，或採用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去可能據以辨認出求助者的有關資訊 （5）心理諮詢師對於心理諮詢服務的記錄、開具的診斷、照會或醫囑，應指定適當場所及人員保管，並負有保密義務。 （6）心理諮詢師有衛生、司法或公安機關詢問時，不得作虛偽的陳述或報告。]]> https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%e7%9a%84%e8%81%b7%e6%a5%ad%e9%81%93%e5%be%b7.html/feed 0 【心理學進修】心理諮詢的原則 https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e7%9a%84%e5%8e%9f%e5%89%87.html https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e7%9a%84%e5%8e%9f%e5%89%87.html#comments Thu, 17 Nov 2011 07:10:49 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?p=1020 ： ① 職責； ② 能力； ③ 道德和法律的準則； ④ 公開聲明； ⑤ 緘守秘密； ⑥ 消費者的利益； ⑦ 職業聯繫； ⑧ 技術評價； ⑨ 對人的研究； ⑩ 關心與使用動物。 中國心理學會和中國心理衛生協會於1992年10月實施了“衛生系統心理諮詢與心理治療者條例”？當然，由於受地理位置和條件的限制，各地方的心理諮詢搞法也有差異，根據我們在諮詢工作中的切身體會，心理諮詢的原則應有： 一、態度要和藹？服務要熱忱？心理諮詢的效果如何，不僅取決於諮詢者專業水準的高低，更重要的是取決於他與來訪者之間的諮詢關係，對來訪者要誠懇？耐心？熱情？平等相待？ 二、耐心傾聽？積極鼓勵求詢者？心理醫生必須滿腔熱忱地同情？理解地傾聽求詢者壓抑的不良情緒？有的求詢者對傾訴有顧慮時，應及時給求詢者以鼓勵？ 三、積極支持，樹立求詢者信心？當來詢者傾訴了大量痛苦的內心體驗後，心理醫生應表示同情和理解，對他們的各種誤解和擔心，要給予耐心的有說服力的解釋，必要時給予心理上的支持，樹立他們的信心，使他們能看到希望？ 四、保守秘密？心理醫生有責任對求詢者的講話內容給予以保密，求詢者的名譽和隱私權應受到道義上的維護和法律上的保證？ 五、諮詢？治療互相結合？心理諮詢過程本身也有一定的心理治療意義？心理治療的方法，心理諮詢也可運用？ 六、預防重於治療？心理醫生不僅應重視求詢者心理偏常或心理障礙的診治工作，更重要的應重視心理諮詢過程中心理衛生知識的宣傳和教育，這樣更能發揮心理諮詢在促進人們心理健康方面的作用？]]> https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e7%9a%84%e5%8e%9f%e5%89%87.html/feed 0 【心理學進修】心理學發展的基本性質 https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%99%bc%e5%b1%95%e7%9a%84%e5%9f%ba%e6%9c%ac%e6%80%a7%e8%b3%aa.html https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%99%bc%e5%b1%95%e7%9a%84%e5%9f%ba%e6%9c%ac%e6%80%a7%e8%b3%aa.html#comments Wed, 16 Nov 2011 10:33:57 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?p=894 在職進修達人這是一篇關於心理諮詢師的文章。 個體心理發展具有多種特殊的性質，可歸納為如下幾種基本性質： （一）心理發展具有一定的方向性和順序性 心理發展總是指向一定的方向並遵循確定的先後順序。比如，許多學派都劃分了心理發展的階段，儘管由於劃分的標準不同有3至8個不等的階段劃分，但是所有的劃分都是按從低級階段向高級階段的方向進展，各階段的先後順序是排定了的，不能超越階段等級，不能顛倒順序，更不能隨意前後錯亂。再比如兒童動作的發展嚴格遵循著從上到下、從中心到外周的原則。先會畫圓，後會畫方；先說“不”，後說“是”；先說“寶寶”，後說“我”；先“利己” ，後“利人”；先會辨認上下，後會辨認前後。這都說明心理發展具有方向性和順序性。 （二）心理發展的不平衡性。 心理發展的不平衡性主要是指人一生全程的心理發展並不是以相同的速率前進的，而是按不均衡的速率向前推進的。一般發展趨勢是，從出生到幼兒期屬於第一發展加速期，童年期為平穩發展期，青春發育期是第二個發展加速期，成人期處於緩慢發展變化階段，老年期的心理變化呈下降趨勢。 （三）心理發展的普遍性和差異性 人類一L，N發展規律具有普遍性，與此同時，個體一L，N發展在發展進程、內容、水準等方面又具有千差萬別的特殊性。各種特殊性統稱為心理發展的差異性。心理發展的規律性體現在心理發展的普遍性和差異性的複雜關係中。 （四）心理發展過程中增長和衰退的辯證統一 心理發展這一概念本身既有增長又有衰退的含義，發展就是增長和衰退兩個對立統一的過程。誠然，不同年齡階段增長和衰退的趨勢不同。兒童期（0到18歲）以增長為主，中年期增長和衰退大體相當，老年期則以衰退為主。 （五）心理發展進程中發展的連續性和階段性的統一 個體心理隨時間而不斷發展變化，呈現出發展的連續性進程。就發展的全程而言，又按不同心理發展的質的規定性區分為數個發展階段，稱為階段性。心理發展過程是連續性和階段性相結合、兩者統一的過程。]]> https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8%e7%99%bc%e5%b1%95%e7%9a%84%e5%9f%ba%e6%9c%ac%e6%80%a7%e8%b3%aa.html/feed 0 【心理諮詢師】心理醫生和心理諮詢師的區別 https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%bf%83%e7%90%86%e9%86%ab%e7%94%9f%e5%92%8c%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%e7%9a%84%e5%8d%80%e5%88%a5.html https://joseph.odesign.tw/2011/%e5%bf%83%e7%90%86%e9%86%ab%e7%94%9f%e5%92%8c%e5%bf%83%e7%90%86%e8%ab%ae%e8%a9%a2%e5%b8%ab%e7%9a%84%e5%8d%80%e5%88%a5.html#comments Tue, 15 Nov 2011 08:09:57 +0000 在職進修達人 http://joseph.odesign.tw/?p=825 心理諮詢師的文章。 目前普遍認為的心理醫生是醫院或精衛中心精神科的醫師，應當具備國家執業醫師的資格，主要職能是收集就診者的資訊和資料，排除器質性病變的情況，並利用正式或非正式手段進行評估和診斷，依據患者的身體及心理情況開處藥方，在復診時對就診者實施必要的指導。從以上可以看出，醫師的主要職責是診斷並開藥，通過使用藥物控制軀體的症狀。 國外的心理醫生同時具有醫師和心理諮詢師的資質，即可在醫療單位工作，也可以從事諮詢工作。中國推出來的心理治療師相當於心理醫生的角色，嚴格上講，用藥物治療就屬於精神科醫生的職責。心理諮詢師的專業背景不同，沒有處方權，可以在許可的範圍內從事心理輔導和心理治療工作，但對於精神病應該首先轉介給精神科醫生。 心理諮詢師應具備國家心理諮詢師的資格，工作機構是相關心理諮詢中心，主要職能是收集來訪者的資訊和資料，並利用正式或非正式手段進行評估測量，確定諮詢和治療主題，通過陪伴和運用心理技術手段幫助來訪者走出困境。從以上可以看出，心理諮詢師主要職責是諮詢輔導和心理治療。 兩者資質不同，工作地點和環境不同，職能不同，但有很重要的聯結，前者注重軀體，後者注重精神。需要說明的是醫師也可以同時取得心理諮詢師資格，在國外很多心理諮詢師都是醫學背景的。 心理諮詢在中國起步不久，很多人不甚瞭解，被誤認為是聊聊天的工作而已，其實大謬。需要承認的是加入心理諮詢師這個群體的人數越來越多，水準高低參差不齊，難免會有消極影響。 看精神心理科的醫師繳納掛號費用，以及藥費。 心理諮詢按小時收費，目前從一兩百到一兩千每小時不等，和地區差異、資質和知名度等有關。 心理治療技術甚多，如同武俠小說裏的門派，例如精神分析、格式塔、認知行為、催眠、家庭排列、家庭結構、意象對話、森田、音樂、繪畫、舞蹈、肢體、聲音等等療法。 雖然醫師和心理諮詢師會有治療傾向的爭論和職能差異，但有幾個常識不需要懷疑：人的身心是一體的，身心疾病不是單純的軀體障礙；另外嚴重的精神疾病最需要的不是心理治療，也不是心理諮詢師的能力和職責範圍，首先應介入藥物治療。 如果發現或意識到自己或家人存在一些異常的心理行為表現該怎麼辦？ 發現問題及時求助，求助是一種能力的體現。途徑：看書、上網查詢、向他人諮詢求教、醫院就診。 有很多人由於強烈的恐懼和緊張反而進一步加重了病情，既然已經發生了，就應開始尋找解決問題的方法，任何想法和情緒都不會改變事實。 醫院選擇：首選市級三等甲級醫院，縣級（含）以下醫院和私人診所風險太高。 當常規檢查沒有發現器質性問題，但依然存在軀體功能性障礙時，通常是心理問題導致（通俗地說，如果身體檢查上沒問題，可能是心理上出問題了），應該去看心理門診。 心理疾病應首先到醫院精神心理科或精神心理衛生中心就診。 為了避免誤診或增加可靠度，可以去不同的醫院就診。 中醫選擇要慎重，主要原因是水準難以鑒定。 如發現心理問題，允許的條件下請不要對家人和朋友隱瞞，要及時獲得理解和支持。 目前醫院的心理醫生主要職能是開藥，沒有心理諮詢和心理治療的功能被診斷為中度以上的精神障礙需要服藥，服藥的作用是減緩和控制軀體障礙，可以正常參與工作和社會活動。不嚴重同時可以控制的症狀不一定需要服用藥物。 藥物不能根除心靈的問題。長期對藥物依賴的人很難走出困境，心理成癮而不自知。 如果經濟條件允許，應首先考慮尋求心理諮詢師幫助，專業諮詢和治療的意義和效果超過很多人的理解和想像。 資訊來源：幫考網]]> 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個性特徵：智力水準、性格特徵、氣質類型、心理健康狀況；社會適應情況。 瞭解基本情況有助於分析其心理問題產生的社會背景。對於來訪者的姓名，如果來訪者實在不願透露，諮詢人員也不必追問，這樣可使來訪者徹底打消顧慮。 第二，來訪者存在的心理問題 瞭解來訪者存在的心理問題是這一階段的主要任務。通過來訪者的自述和必要的詢問，瞭解來訪者個人的主觀感受、行為表現、症狀等，弄清他們當前究竟為什麼問題所困擾，問題的嚴重程度如何？問題的持續時間有多久？問題產生的原因是什麼？並弄清他本人對此有無明確的意識、有無強烈的求助願望等。 三、分析診斷 分析診斷和瞭解問題往往是結合在一起進行的。首先要弄清來訪者的問題屬於何種類型，是學習問題，是生活中的人際關係問題，還是青春期發育問題或戀愛問題。從程度上看，是正常人的情緒不安、心理失衡，還是人格障礙，神經症、精神疾病等。這些都是分析診斷中必須注意的問題。 心理診斷主要依據對來訪者言行舉止的觀察，從來訪者的主訴中獲取有關心理狀況的資訊和資料，談話時諮詢人員通過對關鍵問題的深究和詢問，澄清事實掌握真實情況。需要時，還可對來訪者進行心理測驗，以明確問題的性質與程度，加強心理診斷的客觀性。 在此基礎上，諮詢人員根據自己的專業知識和社會生活閱歷，加以分析，對來訪者心理問題的性質、產生原因、嚴重程度等做出正確的評估和診斷，進而考慮給予何種方式的指導和幫助。 四、幫助指導 在對來訪者心情和處境充分理解的基礎上，幫助他分析自己問題的性質，尋找問題產生的根源，樹立戰勝困難的信心，提供指導意見，商討解決問題的對策。但最後問題的解決要靠來訪者自己的努力，通過改變他們的認知結構和行為方式來恢復心理平衡。 五、結束關係 諮詢若干次取得預期效果後，諮詢活動可暫告結束，諮詢員要漸漸退出自己的角色，引導來訪者把在諮詢過程中學到的新經驗運用到日常生活中去，不需他人指點，亦能自行解決困難。諮詢員可說一些期盼和祝福的話，並歡迎他們有問題時再來。 諮詢之後，如有可能，應進行追蹤研究，觀察諮詢的長遠效果，以不斷總結經驗，改進工作。 資訊來源：幫考網]]> 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